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人工智能应该为大学敲响警钟

斯坦福大学的威廉·达蒙 (William Damon) 进行的一项研究发现，超过一半的学生上大学是为了寻找人生目标，而不仅仅是为了谋生而接受培训。但他还发现，大多数大学没有提供资源来帮助学生找到自己的人生目标。但是，如何在人类中培养同样的冲动，并向学生灌输持续自我完善和内在成长的技能呢？